Kecerdasan Buatan (AI) telah menjadi teknologi penentu zaman, mengubah cara kita bekerja, berkomunikasi, dan belajar. Pertanyaan besar yang kini dihadapi para orang tua dan pendidik adalah: bolehkah siswa menggunakan AI, seperti ChatGPT atau Claude, untuk mengerjakan tugas sekolah mereka?
Peluang Personalisasi Pembelajaran
Faktanya, banyak siswa dari sekolah menengah hingga universitas sudah menggunakan chatbot AI untuk berbagai keperluan, mulai dari menyusun esai, membantu soal matematika, hingga merencanakan proyek. Sebagian melihat ini sebagai peluang besar untuk belajar lebih cepat dan lebih baik. Sisi positifnya adalah:
Pembelajaran yang Dipersonalisasi: Siswa dapat memperoleh bantuan instan untuk topik yang sulit tanpa rasa malu bertanya di kelas.
Akses Bahasa: Chatbot dapat memberikan jawaban dalam bahasa ibu siswa jika bahasa Inggris bukan bahasa pertama mereka.
Latihan Tanpa Batas: AI dapat menyesuaikan tingkat kesulitan, memberikan penjelasan yang berbeda, dan menyediakan latihan tanpa akhir, memungkinkan siswa belajar sesuai kecepatan mereka sendiri.
Kekhawatiran: Akurasi, Bias, dan Ketergantungan
Namun, ada kekhawatiran besar di kalangan pendidik bahwa AI akan mendorong kecurangan, menghentikan siswa untuk berpikir kritis, atau membuat tulisan mereka terdengar seragam. Terdapat tiga kelemahan utama dari penggunaan AI yang berlebihan:
Akurasi dan Halusinasi: Chatbot AI sering kali terdengar meyakinkan meskipun memberikan informasi yang salah atau halusinasi. Sebuah studi tahun 2024 menemukan chatbot mengutip nomor halaman yang tidak ada dan bahkan mengaitkan penulis yang sudah lama meninggal dengan publikasi baru.
Bias yang Terprogram: Alat AI dilatih dengan konten internet yang sudah ada, sehingga mereka dapat mencerminkan bias sosial, misalnya, selalu menghasilkan gambar dokter sebagai laki-laki dan perawat sebagai perempuan.
Ketergantungan: Ketergantungan berlebihan dapat menghambat perkembangan pemikiran kritis, kreativitas, dan ketahanan siswa, yang merupakan hasil dari perjuangan, kesalahan, dan proses berpikir.
Pendekatan yang Tepat: Asisten, Bukan Pengganti
Sikap yang benar adalah melihat AI sebagai asisten untuk belajar, bukan pengganti. The Open University menyarankan mahasiswa untuk menggunakan AI "bekerja bersama Anda, bukan untuk Anda."
Berikut lima hal penting yang perlu dipertimbangkan orang tua dan siswa:
Pahami Pedoman Sekolah: Kenali pedoman dan kebijakan sekolah atau universitas mengenai penggunaan AI, karena ini adalah bidang yang berkembang pesat.
Komunikasi dengan Guru: Tanyakan kepada guru bagaimana mereka menyarankan penggunaan AI yang bertanggung jawab dan sumber mana yang dianggap dapat diandalkan.
Keterbukaan dengan Anak: Dorong anak untuk bersikap jujur tentang kapan dan bagaimana mereka menggunakan AI. Menggunakan AI belum tentu curang, tetapi berpura-pura tidak menggunakannya adalah masalah yang berbeda.
Tunjukkan Proses Kerja: Jika AI digunakan untuk brainstorming atau merencanakan esai, siswa harus tetap memahami apa yang mereka lakukan dan mengapa.
Eksplorasi Pribadi: Coba gunakan chatbot AI sendiri untuk topik yang Anda kuasai (misalnya, buku favorit atau jenis pekerjaan Anda) agar dapat memahami kemampuan dan keterbatasan alat tersebut.
Dukungan orang tua agar anak menggunakan AI harus disertai dengan bimbingan dan kehati-hatian. AI tidak boleh melakukan pekerjaan untuk mereka, tetapi harus membantu mereka belajar untuk melakukan pekerjaan yang lebih baik. Pembelajaran sejati tidak hanya tentang nilai, tetapi tentang rasa ingin tahu, kreativitas, dan pemikiran kritis—semua hal yang dapat didukung oleh AI, tetapi tidak dapat digantikannya.
Posting Komentar